浜松ITキッズプロジェクト » 3期生

平成29年度 ITロボットこうざ第4回の様子

itkidsadmin — Thu, 08 Feb 2018 06:54:04 +0000

今回ITロボット講座後半の最後の講座でした。

今回は、以前から予告していた通り
「Elementary Final Race」（ミニ大会）をおこないました。
事前に用意して試走だけの生徒と
ロボット組立てからおこなっていた生徒とみなさんそれぞれでしたね。
結果は…事前に準備していた生徒たちがやはり入賞しました。

WROではチームだったので、
ロボットを組み立てる人、プログラムを作る人、アイデアを出す人
などに分担しての作業だったと思います。
チームで作業するだけに失敗するとだれかのせいにしがちだったかもしれません。
このミニ大会では、自身でロボットやプログラムを作り、
動作がおかしかった場合でも自身で解決しないといけないため、
悪戦苦とうした生徒もいましたね。
各々のロボットも同じ物もなく、みなさんよくがんばりました。

布コース（難易度中）と紙コース（難易度低）のコースを用意しましたが、
紙コースでのチャレンジが多かったのが少し残念でした。
失敗することは自身の成長になります。
自身のレベルよりも少し高いレベルを目指して物事にチャレンジしてほしいです。

今回で小学生での講座が最後の講座となりました。
楽しかったこと、つらかったこと、たくさんあったと思います。
私もたくさん学ばさせていただきました。
またごいっしょできることを楽しみにしています。
ありがとうございました。

平成29年度 ITロボットこうざ第3回の様子

itkidsadmin — Mon, 15 Jan 2018 02:57:16 +0000

今回ITロボット講座後半の第3回目でした。

講座では「デバッグ方法」と「PDCAサイクル」を学びました。
「デバッグ方法」では、パソコンと通信可能状態でプログラムを動作させ、
実際にプログラムが動いているかしょをパソコン上で確認したり、
動作させたいプログラムブロックを選択して
ピンポイントで動作させれることを学びました。
便利な機能なので、今後のプログラム作成に利用してみてください。

「PDCAサイクル」では、計画～改善までを
中学でおこなう中間テストを例にして説明しました。
中間テストや期末テストをやっていないので、
イメージがあまりわかなかったかな？
「PDCAサイクル」はテストだけではなく、
最終講座でおこなうレースまでの取り組みや
夏休みなどの長期休学への取り組みなどで活用して、
「PDCAサイクル」に慣れてください。

後半では最終講座でおこなう
レース用のロボットの組立てや試走をおこないました。
ロボット製作では歩行ロボットも考えていたり、
プログラムではPIDせいぎょを取り入れたり、
みなさんにはおどろきと感動をさせていただきました。
最終講座では、みなさんの成果をとても楽しみにしています。

なお、課題であった大会名は
「Elementary Final Race 2018」としました。

平成29年度 ITロボットこうざ第2回の様子

itkidsadmin — Thu, 07 Dec 2017 04:48:47 +0000

今回ITロボット講座後半の第2回目でした。

今講座ではフローチャートを学びました。
フローチャート図は、たんしと処理と判断に限定して役割を覚えてもらいました。
その図を使って、ライントレースをフローチャートで説明しました。
少し難しかったかもしれませんが、プログラムを書く前に処理を整理できる便利なものなので、
いろいろな処理をいくつも書き出してフローチャートに慣れてください。

演習では以前講座した「さわると逃げるロボット」を例に実際に書き出してもらいましたが、
ほとんどの生徒がかけていましたね。

後半では大会のコース発表と内容を説明して、
各々の想像力を生かしてロボット作りをしました。
みなさんの製作技術が向上していてうれしかったです。
生徒から大会名を考えるように宿題をもらったので次回までに考えてきますので、
みなさんはより多くの点数を取れるようにロボットを考えてきてくださいね。

平成29年度 ITロボットこうざ第1回の様子

itkidsadmin — Wed, 08 Nov 2017 13:52:57 +0000

今回ITロボット講座後半の第1回目でした。

第1回目はリンク機構を学びました。
このプロジェクトに入って初年度で作ったパクパクゴリラの動く仕組みを学び、
LEGOブロックを使用して、拡大コピーから思案点についても学びました。

LEGOブロックにふれるのはWRO以降初めてのようで、
作るのに時間がかかっていましたね。
今回は作ることが目的ではなくて、機構を知ることが目的なので、
資料を持ち帰った生徒は復習をかねて自宅でももう一度読んでください。
今回資料を持ち帰るためのUSBを持参できなかった生徒も
次回の講座で持ち帰ることができるようにします。

第4回の講座では、個々でレースに競い合ってもらいます。
皆さん頑張ってくださいね。
次回はフローチャートを学びます。

平成29年度 ITロボットこうざ第9回の様子

itkidsadmin — Mon, 07 Aug 2017 09:51:51 +0000

今回も前回同様
エキスパートコース走破にチャレンジしました。

WRO予選会・試走会前の最後の調整となりました。
小学生最後のWROです。
くいは残っていませんか？
WRO予選会まではもう少し時間があります。
チーム一丸となって、
WROエキスパートコース走破目指してがんばりましょう。

プログラムでつまずいた時は、
学んできたものを今一度ふり返ってコース走破に役立ててください。
試走会でお会いするときには、今日より成長していることを期待しています。

特別講座を受講しない生徒は、
今回で最後の講座となりました。
みなさんといっしょに学べてとても楽しかったです。
ありがとうございました。

平成29年度 ITロボットこうざ第8回の様子

itkidsadmin — Mon, 31 Jul 2017 06:21:54 +0000

今回は前回同様
エキスパートコース走破にチャレンジしました。

事前れんらくもさせていただきましたが、
17時をめどに午後も走破にチャレンジをしました。
1日中ロボットとプログラムに向き合い、
集中力を欠く中、みんな一生けんめいがんばりましたね。
とちゅうで帰る生徒もいなく、
みんなのがんばりに感動しました。

ほとんどのチームが走破できませんでしたが、
ロボットの最終形はほぼ固まってきましたので、
自宅でプログラムを作って、
8月6日（日）最後の講座ではコース走破できることを期待しています。

次の講座もエキスパートコース走破にチャレンジします。

平成29年度 ITロボットこうざ第7回の様子

itkidsadmin — Mon, 10 Jul 2017 11:13:44 +0000

今回は前回に続き
エキスパートコース走破にチャレンジしました。

講座でもふれましたが、
自宅でできることは自宅でやりましょう。
ロボットの組立て、プログラムの確認など…
講座ではわからないところを聞いたり、
コースで確認するなど時間を有効に使ってください。

ロボットもチームごとにカラーがでるような
ロボットになるように期待しています。

次の講座もエキスパートコース走破にチャレンジします。

平成29年度 ITロボットこうざ第6回の様子

itkidsadmin — Tue, 27 Jun 2017 08:23:23 +0000

今回はマイブロックの復習とメリットを学び、
その後、エキスパートコース走破にチャレンジしました。

マイブロックをちゃんと理解している生徒がいる一方、
作り方も忘れていた生徒もいましたね。
マイブロックを使いこなせるともっとプログラムが楽になります。
この機会に自宅でいろいろなマイブロックをたくさん作ってほしいです。

エキスパートコース走破では、チームごとにかなりの差が出てましたね。
自宅でちゃんとやってきたチームは講座内でコースこう略に時間を費やしていましたが、
そうでないチームはロボット作りから右往左往していて、
コースこう略までいっていないので間に合うか心配です。
自宅でやれることと講座でやれることを明確にしたいですね。

次の講座もエキスパートコース走破にチャレンジします。

平成29年度 ITロボットこうざ第5回の様子

itkidsadmin — Tue, 13 Jun 2017 02:05:39 +0000

今回はエキスパートコースにおける
ロボットパーツ（機構）とプログラム（マイブロック）について、
チームでレビューした後に発表をしてもらいました。
その後、エキスパートコース走破にチャレンジしました。

コース走破する方法はチームよってさまざまですので、発表は1こうもくだけにしました。
チームごとにしっかり発表できましたね。
プログラムが複雑になると修正するのにも一苦労します。
「直進する」や「回転する」などの動作は、
きょりや角度などの引数をわたせるようなマイブロックにしてバグを減らしましょう。

エキスパートコース走破では、
それぞれのチームでどう攻略したら良いか考えていましたね。
ロボット作りもプログラム作りも部品レベルで考え、
その長所や短所を見つけられると使いどころが見えてきます。
たくさんの部品を作って、選択肢を増やしてほしいです。

次の講座もエキスパートコース走破にチャレンジします。

平成29年度 ITロボットこうざ第4回の様子

itkidsadmin — Tue, 30 May 2017 02:32:44 +0000

今回は前回の「オブジェクトを運ぶ」ができていない生徒が多かったので、
ロボット組み立てとプログラム作成の続きをやりました。
その後、「カラーセンサを2つ使用した制ぎょ」と「レビュー」を学びました。

「オブジェクトを運ぶ」方法では、
オブジェクトとうさい用のブロック組み立てで機構を学び、プログラムで動作を確認しました。
ちがう動作をした生徒がいましたので、プログラムの見直しをしましょう。

「カラーセンサを2つ使用した制ぎょ」では、
センサ1つの場合の制ぎょとセンサ2つの場合の制ぎょでライントレースの安定度に差がでましたね。
でも分きがあるライントレースではまっすぐ進んでしまいました。
どういうラインをトレースするかにより、
センサ1つでトレースするのかセンサ2つでトレースするのかを使い分けるのも良いかもしれません。

「レビュー」では、設計した段階や実装した段階でそれぞれレビューして、
1人で考えるのではなく複数人で考えることにより、
設計ミスや実装ミスを少なくすることを学びました。

「オブジェクトを運ぶ」で体験したように、
想像していた動作とちがっていたことやブロックの組み立てでどこがちがっていたかなど、
複数人で検証することにより、解決できていた生徒もいましたね。
手法は1つだけではありません。現況の機構にひと工夫するだけでちがった動作になりえます。
創意工夫してオリジナルのロボット作りにチャレンジしてください。

次の講座では、エキスパートコース走破にチャレンジします。